Reseña de El Hombre Ilustrado

El hombre ilustrado.

Autor: Ray Bradbury


En esta edición de Bradbury, El hombre ilustrado, se cuenta la historia de un viajante que está de vacaciones por el estado de Wisconsi, cuando de repente, se encuentra con un hombre, pero no con cualquier hombre, sino que con el mismísimo "hombre ilustrado", conocido como alguien que trabajaba en la primer feria que lo contrate, pero más que nada, conocido porque tenía todo el cuerpo tatuado, hasta las palmas de las manos las tenía ilustradas, y no con un simple dibujo. Cuando el hombre acepta la invitación del viajante para quedarse a dormir, le muestra cómo cada una de sus ilustraciones cobran vida mágicamente y, empiezan a relatar una historia completamente diferente donde se combinan el realismo mágico, la ficción, el pasado y el futuro en cada una de las ilustraciones, con praderas virtuales, astronautas, cohetes y extraterrestres. Es un libro muy fácil de leer y comprender, ya que con cada historia el libro te atrapa más y más, que hasta no te dan ganas de parar de leerlo hasta terminarlo

20 Junio 2015 TM

Autobiografía Comunicacional

• Preguntas:

1.  ¿En que año naciste?
2. ¿Cómo te divertías de chica/o?
3. ¿Tenías radio? ¿Qué escuchabas? ¿Y ahora?
4. ¿Cuándo fue que tuviste tu primera TV? ¿En qué año?
5. ¿Tenías acceso al diario? ¿Cuáles leías? ¿Y revistas?
6. ¿Cuál fue la primera película que viste en el cine?
7. ¿Cómo era el cine en esa época?

• Respuestas:

Mi abuela Norma(De parte de mi mamá):

1. "Nací en 1950, con el peronismo al mando del gobierno, aunque no duró mucho más, cuando tenía 5 años ocurrió el golpe de estado de Uriburu, mis padres no estaba tan interesados en la política, vivieron en el campo la mayor parte de su vida, lo único que les preocupaba era que los animales no se les escaparan de los corrales ni de los límites de su propiedad, ya que estando afuera cualquier otro podía agarrarlo y comérselo."
2. "A mi me gustaba mucho treparme a los árboles que estaban cerca de mi casa, caminar en los charcos que dejaba la lluvia y hacer muñecas de tela, jugar con los cabritos y acariciar la lana suave de las ovejas, les ponía nombre y jugaba a que eran mis hijas, también me gustaba mucho cuando nos juntábamos con los vecinos a comer unos chanchitos, corderitos o algunas vacas también, lo malo era que para llegar a la otra casa había que caminar mucho, casi 3 km, porque los sulquis llegaron cuando era mas joven".
3. "Sí, tenía una radio a pilas. De día escuchaba la emisora de Santiago del Estero y Tucumán, y de noche la de Buenos Aires y Chile, también escuchaba la "Radio Mundo", la prendíamos y nos pasábamos horas escuchándola, aveces pasaban cosas interesantes y otras muy importantes, como cuando falleció Evita Perón, yo no me acuerdo pero mis padres me hablaron varias veces de eso. Ahora escucho la 92.4 "La predicadora" y la 88.1 "Radio Gospel", acá hay muchas emisoras más, pero escucho estas porque me gusta, su música, lo que se habla, son noticias sólo bueno, por eso en la "Radio Gospel", cuando se anuncia dicen "_:La radio de las buenas noticias".".
4. "En 1970 compré una televisión en la cual se veía en blanco y negro, y miraba mucho "El Chavo" y "Los Tres Chiflados", nos matábamos de risa con mis hermanos, o con tu abuelo, depende con quién esté, pero lo más complicado era posicionar bien la antena para que agarren la mayor cantidad de canales posibles aunque apenas habían unos doce canales, pero mientras tu abuelo mirara boxeo los sábados en la noche, y yo "El Chavo" y "Los Tres Chiflados" los días restantes, estábamos felices".
5. "Algunas veces leía el diario "Clarín", o "La Nación", en realidad no me gustaba mucho leer, de eso se encargaban más los hombres, va no es que se encargaban sino que les interesaba mas, política y muchos policiales, lo que si me gustaba leer eran las revistas de tejer, tu abuelo me compraba una cada vez que compraba el diario con  tal de que yo le tejiera algo, le solía tejer chalecos, apoya pavas, y medias de invierno, ahora ya no tejo como antes, me gusta más pintar y hacer decoraciones, pero muy de vez en cuando tejo algo, para vos y tus hermanas".
6. "La primer película que fui a ver no me acuerdo bien cuál era, pero habrá sido alguna de Pablito Ruiz, no iba mucho al cine, y ahora tampoco voy, hace mucho que no me invitan al cine, porque sola no da para ir, es un lugar muy lindo para disfrutar de a mas de a dos, al menos que bueno la película fuera de acción o de terror, cosas que de a uno se puede disfrutar, pero yo prefiero ir acompañada a ver una romántica con tu abuelo, o una chistosa o de dibujitos con ustedes".
7. "En mi época los cines eran como ahora, con la pantalla gigante, lo que sí cambiaba era que cada uno tenía que llevar su butaca, por eso casi no te daba ni ganas de ir, tener que caminar muchas cuadras con una silla a cuestas cansaba y si encima le película era horrible, después te daba más bronca cuando regresabas y tenías ganas de tirar la silla y dejarla ahí tirada a un costado del camino, pero bueno, te la tenías que aguantar y volver a tu casa con la silla sana y salva, ahora si la película estaba muy buena, volvías hablando o reflexionando de que tan buena estaba la película, entonces la silla pasaba de apercibida y te daba mas ganas de volver cuando se estrenara otra película".

Mi mamá Paula:

1. "Nací en 1976, mi madre tenía 26 años y estábamos recién llegados a la ciudad de Buenos Aires, pero muy bien instalados. Mi padre ya tenía su propio terreno, y ahora faltaba empezar a construir y en tan solo un año, con la ayuda de mis tíos y primos, mi padre pudo levantar su casa y la de su primo como buenos vecinos que todabía siguen siendo."
2. "Me gustaba mucho jugar a "la familia", yo era la mamá, un peluche gigantesco que tenía era el papá y mis muñecas eran mis hijas, hasta que nacieron tus tíos y empezaron a ser ellos mis hijos, también bailábamos con la música de la radio o hacíamos gimnasia artística sobre el colchón, corríamos y nos trepábamos en los árboles o andábamos en bici. Los días de lluvia jugábamos con los juegos de masa que nos traía mi primo que vivía en la capital, el siempre nos traía los últimos juguetes, si salía alguno nuevo a la venta, a los dos días ya los tenía, y el fin de semana venía a mi casa para compartirlo con nosotros."
3. "Yo escuchaba cassettes de Pablito Ruiz, me encantaban, los bailábamos con mis mis hermanos y hermana, mientras jugábamos a que estábamos en un concurso de baile, después mi ídolo pasó a ser de Pablito Ruiz a Alejandro Sanz, me encantaban sus canciones y él también, como toda adolescente obviamente, con mis amigas comprábamos sus pósters y los pegábamos en los techos de nuestras piezas, para poder verlos cuando nos acostábamos a dormir y así soñar con él, además cuando nos invitábamos a nuestras casar con mis amigas nos acostábamos en el piso para ver los pósters que tenía cada una y soñar un ratito despiertas mientras escuchábamos sus casettes y sus cds, recuerdo que yo tenía todos los cds de él. Ahora escucho la 99.9, más conocida como "La 100" y la 88.1 llamada "Radio Góspel"".
4. "De nacimiento yo ya tuve una televisión y veía Heidi, Tom y Jerry, Mazinger Z o el noticiero. Mi favorito era Heidi, la nenita que vivía con su abuelo y sus cabritos en las montañas, cuando era chiquita siempre decía que cuando sea grande iba a vivir en las montañas e iba a tener muchos cabritos y que si tenía una hija se iba a llamar Heidi, y si tenía un hijo lo iba a llamar Pedro, como el mejor amigo de Heidi en la serie. Otra cosa que también se veía mucho pero que le gustaba mas a los hombres, era la lucha libre donde estaban unos peleadores muy reconocidos en esos momentos, como "La Mosca" y "La Momia", estas peleas se pasaban por la tele los sábados en la mañana y el lunes todos chicos venían al colegio haciéndose los fuertes y haciendo que peleaban como ellos para impresionar a las chicas, pero sinceramente a mi no me movían ni un pelo.".
5. "Yo tenía acceso pero no leía el diario, para mí, era sumamente aburrido, por ahí leía las historietas, pero algunas no las entendía y otras sí, lo que si me encantaba era leer varios cuentos y fábulas, me gustaban mucho las historias y hasta a veces yo les cambiaba el final e inventaba otro, me gustaban mucho las princesas, esas que al principio eran personas normales y después se convertían en princesas. Una de las historietas que mas leía en los diarios era la de Mafalda, que también empecé a leer cuando mi papá me empezó a comprar sus libros que venían en varios tomos."
6. "La primer película que fui a ver al cine, fue con mi primo que vivía en la capital, mis hermanos y mi tía, recuerdo que a pesar de ser un día lluvioso, mi tía viajó en colectivo con mi primo desde la capital hasta Laferrere y fuimos a ver el estreno de la película de Mafalda, había mucha gente a pesar de las condiciones climáticas y el cine se llenó, recuerdo que varias veces tuvieron que pedir silencio y que a pesar de los murmullos que igual seguían, pudimos disfrutar de la película que me gustó mas de lo que esperaba."
7. "Bueno, en mi época ya no era necesario llevar sus propias sillas como en la época de tus abuelos, empezaron a incorporar las butacas que hasta eran mas cómodas que las que uno traía de sus casas y además, las salas eran más grandes y tenían mayor capacidad, aún así las mismas se llenaban cuando alguna película prometía ser buena, siendo una recomendación en los diarios en la sección de los espectáculos o por haber recibido buenos comentarios en los noticieros cuando mostraban su estreno en los Estados Unidos. Me gustaba mucho ir al cine y es una actividad perfecta para los días lluviosos, una actividad que cuando puedo hago actualmente junto a mis hijos."

Experiencia personal:

1. Nací en 1998, en el hospital de niños de San Justo, en la provincia de Buenos Aires. Mis padres eran jóvenes, con 23 años mi mamá cursaba un curso de peluquería en un salón muy reconocido, y mi papá, con la misma edad, estaba recién ingresado al ejército argentino. Viví con mis abuelos, hasta que tuve un año cuando nos mudamos a la ciudad de Azul, con mis padres, ya que a mi papá le había salido el pase al Regimiento de Tanques N°10, estuvimos siete años ahí, hasta que regresamos a la Ciudad de Buenos Aires.
2. Desde que fui chico viví en los barrios militares, lugares que estaban repletos de chicos,  osea que no tenías oportunidad de aburrirte nunca, en el edificio donde yo vivía, era el único varón, siempre jugué con mis amigas, y fue así como crecí respetando y conociendo a las mujeres,  me gustaba mucho jugar con ellas, y no jugábamos a las muñequitas, sino que jugábamos a las escondidas, a la mancha, también jugaba a la pelota y me divertía mucho, me trepaba a los árboles y era un capo en el pasamanos.
3. Tenía una radio muy grande, que todabía la sigo teniendo, escuchábamos la radio de la iglesia, aunque la mayoría de las veces mi mamá ponía música de Alejandor Sanz, David Bisbal, y Chayanne, para limpiar la casa con la mejor de las energías. Ella siempre supo hacer divertido las actividades aburridas, hasta cuando tenía que estudiar siempre me enseñaba métodos para que el aprendizaje sea más fácil.
4. Yo cuando nací, mis padres ya tenían una televisión que se habían traído de la casa de mis abuelos, así que nací viendo la tele, aunque la mirara muy pocas veces, porque siempre estaba jugando, o escuchando música y bailando con mi madre, o también estaba haciendo la tarea, pero lo que si era fijo, y un clásico, era sentarnos a cenar con mi mamá temprano, porque mi papá trabajaba todo el día casi todos lo días, y  ver la película animada que comenzaba en el canal de Disney a las ocho de la noche, y cuando terminaba, cerca de las nueve y media, y me iba a dormir, súper temprano comparado al horario en el que me acuesto ahora. También me encantaba ver los Power Rangers, Los Looney Toons, y la Pantera Rosa.
5. La verdad que si tenía acceso al diario, pero como en mi familia no lo compraban, yo no lo leía, muy pocas veces cuando visitaba a mis abuelos lo leía pero era muy raro porque ahí aprovechaba a jugar con mi prima, y a ser malcriado por mis abuelos. No leí los diarios, pero si me encantaba mucho que me lean los cuentos, y como muchas veces mis padres no podían por estar muy cansados, no me quedó otra que aprender a leer, y una vez que lo hice, me leía todos los cuentos que tenía, y una vez de haberlos leído, me intercambiaba con mis amigas algunas, ellas me prestaban uno y yo les prestaba otro,y después nos lo devolvíamos.
6. Una de las primeras películas que fui a ver al cine, era Manuelita, la primera no me acuerdo cuál fue, pero ésta es la que me imagino que vi. Me encantaba  y me encanta ir al cine, lástima que ahora las entradas están más caras ahora, pero es una actividad de la cual disfruto hacer con mi familia y mis amigos.
7. El cine de Azul donde vivía, era muy lindo, cómodo y grande, aunque tenía una sola sala, osea que se podía ver una película a la vez, recuerdo que siempre a la mitad de la peli, hacían una pausa para que todos podamos ir al baño o a comprar algunas cosas para comer, encima que se armaban unas colas interminables en los baños, muchas veces te faltaba poco para entrara y comenzaba la película, así que tenías que abandonar la fila para poder terminar de ver la peli. Pero después de todo, salías súper alegre de ese lugar.

Jocker

Mi familia.

Mi Familia.

En esta foto se encuentra mi tío Dona, que es el hermano de mi abuelo de parte de mi mamá, se encuentra en los terrenos donde habían empezado a construir sus propias casas, la suya y la de mis abuelos, con la simple experiencia que traían desde el campo. Ellos vinieron desde Santiago del Estero en busca de trabajo, y se instalaron en el partido de La Matanza, Laferrere, donde viven actualmente. Mi abuelo construyó su peluquería a lado de su casa con la cual trabaja hasta la actualidad, y mi abuela un quiosco construido por mi abuelo también, el cual ahora es un galpón que alquilan para tener un ingreso extra.

En esta foto se encuentran mis abuelos en su casamiento por registro civil, mi abuelo se llama Cerapio y mi abuela Norma, están ubicados en el centro de la foto.

De la izquierda a la derecha se encuentra primero la tía de mi mamá Juana que acompaño a mis abuelos, sentados firmando los papeles  del casamiento están unos testigos, parados están mis abuelos y el camarógrafo es el tío Raúl de mi mamá.  

   

 En esta foto se encuentran mis tíos, mi madre y una amiga suya, de izquierda a derecha primero se encuentra mi tío Jorge, el 3er hijo de mis abuelos, después está mi mamá, Paula, que es la 2da hija, ella tiene en sus brazos a mi tío Fernando quien fue el 4to y ultimo hijo, al lado se encuentra la amiga de mi madre llamada Gabriela, de la escuela, y por último está mi tía Claudia que fue la primera en nacer. Mis tíos fueron a una escuela privada llamada “Pedro B. Palacios” y, mi madre y mi tía fueron a una escuela de monjas llamada “Madre María Luisa Clarac”, que era sólo de mujeres.

En ésta foto se encuentra mi abuela Teresa y mi papá llamado José, la familia de mi abuela vino desde Europa, desde las tierras de Suiza y Francia, ellos tuvieron que venir hacia Argentina por un problema económico en la cual el país argentino prometía dar muchas oportunidades para una nueva vida, al llegar acá compraron una casa  también en el partido de la Matanza, en el barrio de Laferrere, donde continúan viviendo actualmente. Ella me contaba que mi chosnioabuelo, tuvo que cursar el primer grado de la primaria como cinco veces por no saber hablar en castellano, ella se divorció de mi abuelo verdadero, cuando mi papá era adolescente y mi tía ya había nacido.

En la siguiente imagen se encuentra mi abuela Teresa con mi tía Luján y mi papá. Mi tía es la más chica, la nena que está sonriendo, en esa foto muchos opinan que tiene la misma cara que su hijo del medio llamado Tobías, esa foto fue tomada en el patio de su casa en un anochecer muy caluroso de verano, por eso estaban jugando con agua, ella decía que era  muy común jugar toda la tarde con agua y refrescarse para poder aguantar los días calurosos. Tanto mi tía como mi padre fueron a un colegio público que quedaba a  pocas cuadras de su casa el cual se llamaba “Bernardo Jusaín N°181”

En ésta fotografía están mis abuelos de parte de mi papá, mi abuelo Alberto y mi abuela Teresa. En realidad mi abuela después de varios años de haberse separado se reencontró con Alberto, que a decir verdad  ya se conocían desde su niñez, y ahora se enamoraron y se  transformaron en una pareja. Los padres de mi abuelo también vinieron del campo en busca de trabajo, él ya era adolescente cuando llegó a Bs. As., trabajó como taxista, policía, colectivero, camionero, fue seguridad de Perón durante su presidencia, se inscribió en el ejército argentino para ayudar en la Guerra de las Islas Malvinas a la cual no pudo asistir, y actualmente es electricista matriculado                                                                                        y remisero.

Acá estoy yo como principal atracción e importancia de la foto, había nacido hace pocos meses un Octubre de 1998, y detrás de mí están mis padres. Mi mamá Paula, ya había terminado la secundaria y estaba estudiando para peluquera en un instituto de peluquería llamado “REX”, mi papá José, solamente hizo hasta 3er año y luego trabajó en un verdulería amiga de su familia, luego en Caromar y finalmente se anotó en el ejército, en la escuela Sargento Cabral donde terminó de completar su secundaria. Donde se destacó e ingreso al cuerpo de caballería de las fuerzas armadas, aunque estuvo en el Regimiento de Tanques N°10, en la ciudad de Azul, Buenos Aires. Ellos se conocieron en su adolescencia a través de una amiga que tenían en común.

En esta foto estoy con mis hermanas,  Candelaria es la más grande, tiene 9 años y asiste diariamente a la primaria “N°19 Naciones Unidas”, donde cursó sus tres años de jardín, también realizó ahí primero, segundo y tercer grado, ya que ahora está en cuarto grado. Mi otra hermanita se llama Valentina, y tiene 5 años, asiste al jardín de infantes que se encuentra en la misma primaria de mi hermana y ya el año que sigue comienza primer año. Gracias a Dios mi familia entera sigue con vida, recibimos nuevos familiares y junto a ellos, escribimos nuestra historia, día a día.

TP: Química

Preguntas:

1- ¿Qué es una reacción en cadena?

2- ¿Cómo se utiliza en forma práctica?

3- ¿Cuándo y cómo se originó el uso de la energía nuclear en Argentina?

4- ¿Qué condiciones debe reunir una planta nuclear?

5- ¿Qué normas de seguridad son básicas?

Respuestas:

      1_ Una reacción en cadena es cuando se producen múltiples divisiones de núcleos, liberando cada            vez mas y nuevos neutrones que luego dividirán otros núcleos que se encuentren en su                          trayecto.

       2_ En forma práctica esta reacción en cadena se utiliza para obtener mucha energía y producir                 electricidad, o para destruir, en el caso de las bombas atómicas.

    

       3_ El uso de la energía nuclear en Argentina se originó en la época de Perón en los años 1950,                 para poder ayudar con la energía al país y porque se quería poseer esa arma nuclear tan                       poderosa.

    

        4_ Una planta nuclear debe estar posesionada cerca de un río, con un buen mantenimiento de                    refrigeración y debe contar con el uranio suficiente para su labor.

        5_ Las normas básicas son; No se puede utilizar el calzado habitual solamente uno en especial                  que es brindado en las mismas instalaciones; se debe usar un traje especial dependiendo de                  cada zona el cual también es brindado en las instalaciones; no se permite el uso de cualquier                producto tecnológico, a menos que esté permitido por el personal.

Trabajo realizado con Carolina Quiroga, Natasha Garimberti y Daiana Gonzalez.

El Movimiento

En los siguientes videos podemos observar como la burbuja recorre los espacios de 5 centímetros, en tan sólo 3 segundos cada uno, manteniendo una velocidad constante y cumpliendo con el tiempo "determinado", de forma tal que recorre 5 centímetros en 3 segundos, 10 centímetros en 6 segundos, 15 centímetros en 9 segundos, 20 centímetros en 11 segundos, continuando de la misma manera hasta el final del recorrido.

En el siguiente video podemos observar el recorrido de la burbuja desde una altura considerable con la cual se pueda grabar todo el tubo de ensayo completamente.

En el siguiente video, podemos observar el recorrido de la burbuja detalladamente, mientras comienza a recorrer cada uno de los segmentos.

Trabajo realizado con Nazarena Dellapaulera y Ángela Gonzalez Pinnola. 

Escena de Koyaanisquatsi

Una escena que se le podría agregar a la película, sería el momento de una invasión a un territorio, dando inicio a una guerra entre los dos ejércitos, el invasor y el invadido, enfocando justo el momento en que se produce el primer disparo,  el movimiento de la bala y su transcurso a través del campo de guerra hasta incrustarse en el cuerpo de una persona. Luego aparecen instantáneamente las imágenes de la guerra terminada, con el lugar todo quemado y destruido a causa de la guerra ocurrida. Finalmente, el tiempo sigue pasando y en el lugar empiezan a aparecer nuevas plantas, y luego llegan humanos quienes empiezan una construcción y terminan construyendo toda una ciudad.

B.L.D.L.N.A.

Pantera Rosa

Preguntas sobre Koyaanisquatsi

1. ¿Qué relación se sugiere entre las pinturas de la cueva, las imágenes del desierto de Arizona y el despegue del cohete?
2. ¿Cuál es el primer efecto de la acción humana que aparece en el film? ¿A qué imágenes viene contrapuesto? ¿Cuál podría ser la intención del director con este montaje? ¿Qué cambio se produce en la música en este momento?
3. Expliquen el efecto de yuxtaponer las imágenes de líneas de montaje con multitudes. ¿Qué hacen esas multitudes? ¿A dónde se dirigen? ¿Cómo están vestidas? ¿Qué les hace sentir esa asociación?
4. ¿Qué efecto produce el desenlace del lanzamiento del cohete? ¿Cuál podría ser su relación con lo narrado en la película?
5. La película es interpretada por algunos como una crítica a la industrialización y des-humanización de la sociedad, mientras que por otros como una ‘oda a la tecnología’. ¿Cuáles serían sus argumentos para una y otra interpretación?
6. Enumerar diferentes fuerzas y sus efectos, según aparecen en el film. Pueden usar el sentido coloquial de fuerza, no sólo el físico.
7. ¿Por qué vemos esta película y respondemos este tipo de preguntas en la clase de Física?

1. La relación que se sugiere entre las pinturas de las cuevas, las imágenes del desierto de Arizona y el despegue del cohete son hechos que van apareciendo o mejorando con el transcurso del tiempo, sufriendo cambios humanos.
2. El primer efecto de la acción humana que aparece en el film es la explotación de tierras con bombas nucleares en lugares despoblados. Esas imágenes vienen contra opuesto a las imágenes de la naturaleza, porque el Director, quiere marcar la diferencia entre los paisajes creados por el humano a través de las explosiones nucleares y los paisajes creados por la misma naturaleza. En esos momentos la música se tranquiliza y es un poco mas calma
3. Al yuxtaponer las imágenes de líneas de montaje con multitudes, es un efecto especial, ver las línea de montaje y seguidamente todas las multitudes caminando hacia el mismo lugar, vestidas de diferentes maneras, de forma casual, da la sensación de como que ellos son los causantes de esas líneas de montaje previamente mostradas, y como que a las multitudes, ni siquiera les interesa eso.
4. El desenlace de la película, el cohete que es lanzado al espacio y en medio de su trayectoria éste explota, genera una gran impresión y asombro para aquellos que están mirando la película. Una posible relación con lo narrado en la película podría ser el avance tecnológico de la humanidad, que desde unas pinturas hechas en piedras, llegamos a fabricar naves que pueden viajar al espacio, pero el inconveniente, es que no son del todas seguras y pueden terminar fallando, o en este caso, explotando.
5. La película puede ser interpretada como una crítica a la industrialización y des-humanización de la sociedad, porque se muestran muchas imágenes de los destrozos y contaminaciones de lugares que provocan nuestras acciones, aunque también  puede ser interpretada como una ‘oda a la tecnología’ en el hecho de que siempre mejoramos nuestros inventos.
6. Las fuerzas de vínculo impiden que un cuerpo acceda a una determinada región del espacio, como por ejemplo cuando la bomba detonaba al estrellarse con la tierra, la cual no le permitía continuar con su recorrido; Entre dos o más cargas aparece una fuerza denominada fuerza eléctrica cuyo módulo depende de el valor de las cargas y de la distancia que las separa, un ejemplo de la película podría ser la parte en que graba a las nubes en medio de una tormenta eléctrica
7. Yo opino que vimos esta película como  para hacernos ver que a través de las fuerzas se producen cambios que pueden o no ser reparables, y que tenemos que tener cuidado con las decisiones que tomamos a futuro.

Tipos de Inercia

Inercia:

Se llaman fuerzas de inercia (o fuerzas ficticias) a las fuerzas que explican la aceleración aparente de un cuerpo visto desde un sistema de referencia no inercial. La inercia se efectúa, cuando un cuerpo experimenta una aceleración o una des-aceleración. La fuerza de inercia actúa siempre en sentido opuesto al de la aceleración; si un cuerpo se halla sometido a una aceleración, se comporta como una fuerza resistente, mientras que si un cuerpo experimenta una des-aceleración, se comporta como una fuerza motriz y favorece la continuación del movimiento.

Tipos de Fuerza:

-Inercia Estática: Es aquella que está relacionada con los cuerpos en reposo. La inercia estática es una propiedad física que poseen los cuerpos que se encuentran en reposo y se manifiesta cuando estos oponen resistencia a ponerse en movimiento.

En esta imagen la botella esta en estado de reposo y al sacar el papel de abajo la botella, no se cae porque se niega a ponerse en estado de movimiento.

En este video, los objetos sobre la mesa están en reposo, y al sacar el mantel, los objetos no se caen porque se niegan a ponerse en estado de movimiento.

-Inercia Dinámica: Es aquella que esta relacionada con los cuerpos en movimiento. La inercia dinámica es una propiedad física que poseen los cuerpos, que se manifiesta cuando estos están en movimiento y oponen resistencia a ponerse en reposo.

En esta imagen podemos ver cuando el chico es expulsado de la bicicleta que estaba en movimiento, ya que se le cruza un perro y ésta se detiene, en cambio, el chico se niega a ponerse en estado de reposo y es expulsado hacia adelante.

En este video podemos ver cuando éstos muñecos venían en el vehículo en movimiento, y al frenar,éstos salen despedidos del mismo porque su cuerpo conserva el movimiento negándose a ponerse en estado de reposo.

Resumen de Koyaanisqatsi

Koyaanisqatsi, es una película del año 1982 dirigida por Godfrey Reggio.  El nombre de la película significa «Vida fuera de equilibrio» en el dialecto de los hopi, antigua tribu americana que habitaba en la meseta central de EEUU. Compuesta principalmente por imágenes de ciudades y paisajes naturales a lo largo de los Estados Unidos y no contiene ni diálogo ni narración. Se trata de un documental en el que se muestran imágenes de gran impacto visual y emocional sobre el efecto destructivo del mundo moderno en el medio ambiente. Describe como con el paso del tiempo el mundo se ha deteriorado por culpa del ser humano y su ámbito de seguirse desarrollando en este caso con la tecnología.

Equivalencia de Unidades

Bézier

TP7 Peón

Ratón Queso TP6

Texto a Curvas

Power Clip

TP: 2 SIMELA

¿Qué es la SIMELA?

El Sistema Métrico Legal Argentino (SIMELA) es el sistema de unidades de medida vigente en Argentina, de uso obligatorio y exclusivo en todos los actos públicos o privados. Esta constituido por las unidades, múltiplos y submúltiplos, prefijos y símbolos del Sistema Internacional de Unidades (SI) y las unidades ajenas al SI que se incorporan para satisfacer requerimientos de empleo en determinados campos de aplicación. Fue establecido por la ley 19511 de 1972. El SIMELA adopta las siete unidades de base del SI, que por convención se consideran dimensionalmente independientes: Longitud, Masa, Tiempo, Intensidad de Corriente Eléctrica, Temperatura, Intensidad Luminosa y Cantidad de Sustancia.

Introducción a las Ciencias

La Física es una ciencia experimental que estudia los fenómenos naturales como: el vuelo de un pájaro, avión, globo aerostático, el movimiento de una bala, un patinador, o un satélite alrededor de la Tierra, la causas y efectos que provocan el movimiento, el equilibrio, los choques, los imanes, la electricidad, la luz, los líquidos y gases en equilibrio y en movimiento, el calor, el sonido y las ondas, la fuerzas que gobiernan los átomos, etc.

El objetivo de esta ciencia es descubrir las leyes que actúan en todos estos fenómenos, como también describirlos y anticipar sucesos.

 

Lo interesante de todos los conocimientos que tiene la física es que son comprobables ya que se obtienen de la experiencia. Aunque no siempre es así, muchos físicos llamados Teóricos, utilizando los conocimientos comprobados de la física, un lenguaje matemático y mucha “Genialidad” proponen nuevas explicaciones para los fenómenos observados o bien se anticipan a futuros descubrimientos. Ellos crean “Modelos Físicos” con los cuales intentan explicar como se desenvuelve el universo, los átomos y la naturaleza. Albert Einstein fue un físico teórico, su “Teoría de la Relatividad” recién pudo ser comprobada muchos años después que él la formulara.

 

Físicos teóricos y experimentales trabajan a la par, éstos últimos en laboratorios donde se reproducen los fenómenos en condiciones controladas y aplican el “Método Experimental”

Pasos del Método Experimental: 

• Observación
• Hipótesis
• Experimentación
• Análisis de Datos
• Enunciado de leyes

 

Galileo Galilei y la Ciencia Empírica

La observación consiste en contemplar atentamente el fenómeno que está en cuestión. Esta observación es “activa”, relacionando lo observado con lo que se sabe del fenómeno, también prestando atención al contexto que acompaña al suceso de interés. Esta observación está llena de cuestionamientos y dudas pero se observa con una mente abierta dejando en juego todas las posibilidades de explicación y causas.

A continuación el científico propone una explicación del porque del hecho. Esta explicación, denominada hipótesis deberá ser comprobada, por lo cual el físico experimental diseña el método para poner a prueba su explicación y muchas veces deberá fabricar el mismo los aparatos para poder experimentar.  Cuando realiza la experiencia, se dedica a medir diferentes propiedades de los fenómenos, para luego comenzar a analizar esos resultados tratando de descubrir la relación entre ellos y  de ahí las leyes naturales que rigen sobre la experiencia.  De esta forma corrobora o refuta su hipótesis. Si los datos de la experiencia no coincide con la hipótesis a ésta se la deshecha. Pero cuando una hipótesis es corroborada muchas veces se dice que probablemente sea cierta y se transforma en ley. Hasta que surja en algún momento un nuevo descubrimiento y una nueva explicación.

 

¿Qué se mide en una experiencia?

Las propiedades de los fenómenos o de los cuerpos que le interesa a la física son aquellas que se pueden cuantificar o sea asignarles un valor numérico por medio de la medición,  por ejemplo: la cantidad de materia, la velocidad, el tiempo que tarda un objeto en recorrer una distancia, esa distancia, el peso del cuerpo, etc.

A esas propiedades que se pueden medir, se les da el nombre de “Magnitud”.

Cuando se mide una magnitud se está comparando esa magnitud con un patrón de medida. Si digo la longitud de una rampa es de 15 metros estoy diciendo que la magnitud “longitud” (de la rampa) es 15 veces mayor que la longitud del patrón de medida  llamado “METRO”

En resumen: A las propiedades físicas se las llaman magnitudes. Las magnitudes se pueden medir, sumar y comparar. Al medir estoy asignando un valor numérico a la propiedad física.

Tipos de magnitudes

Las magnitudes pueden ser escalares o vectoriales. Las primeras quedan definidas con un número y una unidad: 10 segundos, 326 kilogramos, 8 litros. Las vectoriales necesitan además de un vector, que es un segmento orientado, con origen y extremo. La velocidad, las fuerzas, la aceleración son ejemplos de magnitudes vectoriales.

Sistema de Medidas

A medida que el comercio entre distintos países fue aumentando comenzó a ser necesario  llegar a un acuerdo con respecto al sistema de medidas utilizado por los países involucrados. Esto permitiría que decir “1 kilogramo” o “1 metro” fuese lo mismo para el que vende como para el que compra. Es por eso que se realizo un congreso internacional de medidas en Europa donde se estableció los patrones internacionales de medidas como ser el “kilogramo patrón” que es un cilindro de acero y platino que se encuentra a 20 ºC, nivel del mar y a una presión atmosférica normal. Así se procedió con el resto de las unidades patrón, luego cada país tiene su copia de estos patrones. En nuestro país estos patrones se encuentran en el INTI (Instituto Nacional de Tecnología Industrial)

El Sistema Internacional de Medidas considera siete unidades de medidas fundamentales.

Unidad	Símbolo	Magnitud
Kilogramo	kg	Masa
Segundo	seg	Tiempo
Metro	m	Longitud
Mol	mol	Cantidad de materia
Candela	cd	Intensidad Luminosa
Ampère	A	Corriente eléctrica
Kevin	ºK	Temperatura

Tarjeta Personal

Diseño de una tarjeta TP2

Tips básicos para Fisica

Existen 2 tipos de magnitudes, las vectoriales y las escalares; las vectoriales contienen módulo, dirección y sentido. Las escalares solo tienen módulo. En general magnitudes son aquellas que pueden ser medidas y de las cuales, se pueden obtener su módulo, dirección o sentido.

La observación del método experimental, consiste en examinar atentamente los hechos y fenómenos de la naturaleza y que son percibidos por los sentidos. Porque los científicos son muy curiosos y el deseo de conocer la naturaleza, cuando un científico encuentra un hecho o fenómeno interesante lo primero que hace es observarlo con atención.

La física estudia el comportamiento y las relaciones entre la materia, la energía, el espacio y el tiempo, además, investiga los fenómenos que ocurren en la naturaleza y en el universo con el objeto de establecer leyes matemáticas que puedan predecir su comportamiento.

Los patrones de medida de Argentina se encuentran en una institución llamada “INTI”, que cumple la función de la realización y mantenimiento de los patrones de las unidades de medida.

Existen tres tipos de físicos; los físicos experimentales, los físicos teóricos, y los físicos administradores.

El método experimental, consiste en seis fases; la observación del fenómeno, la formulación de una hipótesis, la predicción de una consecuencia lógica, la experimentación de la predicción, la revisación de cualquier error de medición o experimental, y la inclusión de la ley en una teoría. Todos estos pasos se realizan para la causa de saber   si las teorías científicas describen la realidad o son solo instrumentos que nos permiten hacer predicciones y nos proporcionan la tecnología necesaria para modificar la naturaleza.

A las magnitudes se las pueden cuantificar o sea asignarles un valor numérico por medio de la medición, por ejemplo: la cantidad de materia, la velocidad, el tiempo que tarda un objeto en recorrer una distancia, esa distancia, el peso del cuerpo, etc.

La Física es una ciencia experimental que estudia los fenómenos naturales como: el vuelo de un pájaro, avión, el movimiento de una bala, un patinador, o un satélite alrededor de la Tierra, la causas y efectos que provocan el movimiento, el equilibrio, los choques, los imanes, la electricidad, la luz, los líquidos y gases en equilibrio y en movimiento, el calor, el sonido y las ondas, la fuerzas que gobiernan los átomos, etc.

Albert Einstein, era un físico teórico, ya que empleaba a las matemáticas como su principal herramienta de trabajo.

Las magnitudes fundamentales del Sistema Internacional de Medidas son la longitud, la masa, el tiempo, la intensidad de corriente eléctrica, la temperatura, la cantidad de sustancia y la intensidad luminosa.

Existen dos objetivos centrales de la ciencia, El objetivo de esta ciencia es descubrir las leyes que actúan en todos estos fenómenos, como también describirlos y anticipar sucesos.